Виктория Юрьевна Герасимова

Благодарю за отзыв! На первом занятии обговаривались основные моменты по предстоящему курсу, пожелания студента по обучению, цели и задачи курса. Без данной информации не представляется возможным составить программу индивидуального курса. Задача обучения состоит в подборе программы, соответствующей индивидуальным потребностям каждого студента, а не в занятиях по общей одинаковой программе для всех. Предложение "Педагог не заинтересован в вашем обучении" не является достоверным, так как было проведено 2 занятия - первое диагностическое и второе полноценное. Исходя из данного количества проведенных занятий не представляется возможным сделать какие-либо достоверные выводы по мотивации преподавателя или студента. Проверка домашнего задания на втором занятии не проводилась, так как во время первой встречи было обговорено, что домашнее задание и его проверка остаются на самостоятельную работу. На второй встрече обсуждались результаты выполнения домашнего задания (наличие ошибок после самостоятельной проверки), а также проводилась диагностика лексики из домашнего задания, которая могла вызвать затруднения и/или являлась необходимой для лексического уровня данного студента. Предложение "Нет структуры обучения" также является безосновательным, так как на первой встрече проводилось обсуждение структуры курса и базовой структуры занятий.